Per mio figlio disprassico , di quasi otto anni, la matematica è un problema: fatica a capire i problemi, anche se la logopedista dice che una volta capita la consegna poi parte come un treno. Con le tabelline non c'è problema, le impara tutte e bene, anche a salti le sa quasi sempre ma ad esempio non ha ancora afferrato il concetto di moltiplicazione. Anche cogliere le inferenze in un testo è un problema.Esistono degli ausili o delle strategie metacognitive per favorire questi apprendimenti?

Grazie!